萬聖節 #
一早起床去學校，想看大家如何要糖吃。
結果一如所想，根本沒人。
好不容易等到上課前十分鐘，出現了蜜蜂裝的人物。
我開始收東西跟蹤，結果跟丟了，只好默默去上課。
裝扮人數 #
早上第一堂演算法，我右邊（隔一條走道）的長頸鹿蠻顯眼的。
老師：「我以為會有更多人裝扮…」
：「總之，作業明天死線。喔… 難怪沒什麼人裝扮。同學你作業寫完了對吧。」
同學 #
下一堂程式語言，我熱完便當去教室吃。
發現我右邊（一樣隔走道）坐著同一隻長頸鹿。
原來我們兩門課都坐旁邊呀~ （下週都要考第二次期中了說）
實習老師 #
今天出現了第二個實習老師，我印象中第三個助教是大學生，應該不會有下次了。
今天雖然一樣用老師上課的模式，但狀況比昨天稍好一點。
但根本原因應該是老師教人教書的技巧改進了。（他終於發現自己平常做的事情多複雜）
這助教運氣較好，點到可以邊打字邊解釋的強者，老師：「你這是讓他做你的工作。」
老師：「有沒有人自認搞不清楚狀況的？」「你看起來狀況外，就你吧。」
於是助教獲得了狀況外的練習對象。但下節課還是老師上。
T live coding #
不知是剛好輪到，或是鑑於前面進度太慢，下個上去的是 T。
不得不說 T 真的是反應快速、知道自己跟老師在幹嘛的類型。
老師一度：「我們要做出 XXX，現在還剩九分鐘，T 要完成它。」
T 很認命的開始敲，下課前兩分鐘，老師：「這邊產生了 OOO 問題，應該要 XXX 修。」
T ：「我認為應該讓老師來修。」，就這樣巧妙地讓大家得以準時下課了。
日照 #
我待快三個月，應該變白不少。
卻看 T （印度人？）在台上捲起袖子，還是色差很大，覺得厲害。
然後今天發現其實系館看出去的山，就有我一直在找的南北日照差異。
anti trick or treat #
平行程式老師週二就說今天上課會發糖，（明顯就是預期沒人會去辦公室要）
幾乎都是巧克力，除了很甜，其實不錯吃。
有人遲到，老師又叫助教發了一輪，助教好像蠻喜歡這個工作的。
傳糖果 #
Rendering 老師拿一籃糖果出現：「傳下去，大家不要客氣。」
也是巧克力比較多，班上十幾個人，一下就傳完了，似乎大家都有拿。
（不拿不給面子的華人邏輯作祟？班上幾乎都中文名字）
老師：「繼續傳阿，大家儘量拿。」
夜晚 #
五點下課回宿舍前，想說該買個南瓜玩玩。結果搭到校車，沒有公車順路。
於是放棄處理南瓜，正在思考如何享受這輕鬆的夜晚，突然想起，
U 前天約我六點寫作業，WTF，趕緊熱完晚餐回學校。享受這糟糕的夜晚。
sparkling water #
U 拿了兩罐 sparkling water，說無糖，讓我拿一罐。
我：「有氣泡嗎？」U：「沒有」
打開蓋子，聽到聲音，我：「你確定？」U：「恩！」
但絕對有，喝不出來有點誇張。後來看成份標示，第一項就寫碳酸水。
算是見識到調味飲料多難喝了，雖然我本來就不覺得會好喝。
爆氣 #
我後來寫完了（全手寫），看 U 還在弄，就開始寫我的程式。bug 一堆。心情煩躁。
後來真的是忍不住，有點爆氣，下次不要跟 U 約晚上好了。
我必須說 U 真的很認真，還跑去老師助教 office hour，感覺事倍功半。
（我從看題目到交作業都是在他旁邊完成，他到處跑還沒寫完…）
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